戴着红色围巾和淡蓝色口罩的温涛在集体合影时竖起了大拇指。这是身为东软教育科技集团执行董事、CEO、总裁，大连东软信息学院党委书记兼校长的他，为大连东软信息学院新校区在克服疫情困难，7个月之后顺利迎来项目全面封顶点赞。封顶仪式于2021年2月3日在大连市高新区旅顺南路黄泥川举行。新校区建筑面积达20.7万平方米，可容纳8000人，2021年9月将迎来首批5000余名新生。


温涛博士接受《商业周刊/中文版》专访时表示，2021年是国家十四五年规划的开局之年。站在新起点，东软教育将以新校区建设和启用为契机，立足辽宁、服务东北、辐射全国，坚守办学初心，聚焦“IT+健康医疗科技”领域，进一步创新人才培养模式，早日将大连东软信息学院建设成为一所应用型示范高校，担负起教育赋能经济社会发展的责任和使命。

20年前从体制内高校副校长职位勇敢走出来，进而投入在当时来看还非常弱小的民办高等教育事业的温涛博士，还为东软教育过去20年的持续成长，以及东软教育在疫情中的业绩表现点赞。

起步于2000年的东软教育已成为中国最大的IT高等教育集团。东软教育已形成了一体两翼的业务布局。“一体”指的是以全日制学历高等教育为基础；“两翼”指的是大力拓展继续教育服务、教育资源和数字工场两大战略业务。东软教育上市首年（2020年）的净利润同比增长超过40%，且在此前的2017至2019年，净利润年复合增长率超过17%。

如何平衡教育行业规律和资本市场诉求之间的冲突？

虽然身处东软教育管理层核心位置，但温涛博士将东软教育目前取得的成绩归功于大时代赋予的机遇、东软扎根软件行业的历史积淀，以及东软创始人刘积仁的领导力、感召力和人格魅力。

教育有自己独特的行业属性，不能一味求快，忌讳贪多求大，要以学习者为中心创造学习者价值。而作为上市公司，则又要关注投资者的利益。资本市场能为东软教育的持续健康发展补充“弹药”，要求实施有效的公司治理、塑造良好的企业形象。温涛博士非常重视这两者之间的平衡，不仅是技术，更是艺术。他向《商业周刊/中文版》重点强调了东软教育的使命和价值观。

他说，东软教育自创办以来，就以“教育创造学生价值”作为办学使命。经过20年的发展，使命的内涵在不断地演进和丰富。

据其介绍，东软教育的使命包括三部分，这与其“一体两翼”的业务布局相契合：

第一、聚焦IT和健康医疗科技领域人才培养，以学生高质量就业创业为导向，践行TOPCARES方法学、产教融合、持续创新，实现精准、高效的应用型本专科学历教育，建设一流应用型大学。

第二、基于东软产业实践和教育积淀，打造灵活开放的、数字化的特色继续教育体系，创新线上线下继续教育的新模式，为个体学习者和组织的持续发展赋能，力争成为继续教育服务的领军者。

第三、将东软特色教育方法和内容数字化、产品化、平台化，输出一流的教育资源和管理服务，为更多的普通高校和职业院校开展IT与健康医疗科技教育赋能，成为新教育的创新者与领导者。

温涛博士指出，东软教育的价值观归为六个字：创新、融合、进取。他解释说，创新是基业长青的源泉，以创造学生价值为使命，坚持教育方法、培养模式、运行机制的开拓创新，追求教育事业的卓越；。

融合是价值创造的机制，以服务社会发展为己任，推进教育与区域经济、行业产业、信息技术的对接融合，打造共享共赢的生态；进取是东软教育迎接挑战的动力，以坚定理想信念为根本，追求教育服务的自我革新、持续改进、不断突破，走在创新教育的前列。

对使命的认识和贯彻，以及对价值观的忠诚和坚守，能确保东软教育在前进道路上不唯利是图，不走偏走歪。这是温涛博士的经验之谈。

东软教育如何应对挑战和危机？

疫情期间，东软教育的业绩为何能实现逆势强劲增长，交出了让利益相关者各方认可的“答卷”？对此，温涛博士分析说，一体两翼的业务板块做到了快速应对疫情危机，整体推动公司的基本面持续向好。学历教育的在校生人数和学费得到了改善。从招生能力来看，东软教育的全日制学历高等教育实现接近4万人的在校生规模，超过10%的增长。2020级新生的报到率创下历史新高，达到90%以上，且生源质量进一步提升。从学费端来看，东软教育每两年至四年进行一次学费调整。2020/2021学年，东软教育旗下三所学校的本科学费，以及大连学校的专科学费均出现较大幅度上调，上调幅度超过12.5%。

继续教育业务实现持续增长。虽然鉴于疫情现实，线下培训业务受到较大影响，但立足学习型社会的大背景，以及在职业技能培训、学历提升等新赛道的发展机遇，继续教育2020年仍然实现了较大的增长态势。这得益于东软教育于2021年年初并购东软睿道产生的效应，以及学历继续教育业务和TO B委托培训业务的良好增速，其中政府委托师资培训业务已经覆盖全国15个省市自治区，因疫情原因，交付方式从线下转到线上，也降低了整体的交付成本。未来，东软教育也会持续扩大线上继续教育的规模，以O2O模式加速业务转型，建立独特的竞争优势。

教育资源输出和数字工场业务稳中有升。即便2021年上半年的学校都未开课，对公司的市场拓展工作造成了一定影响，但总体营收同比是大幅上涨的。背后的原因有并购睿道带来的效应，以及东软教育拓展了很多大的专业共建项目，深入落实公司“3+N”的轻资产业务模式。此外，东软教育通过与地方政府合作，在没有重资产投入的情况下，探索由东软教育托管地方院校并独立运营学校的轻资产模式。

他还补充说，致力于成为数字化人才教育服务引领者的东软教育，有充足的底蕴和实力来平衡办学的规模和质量，这为疫情期间的业绩逆势向好提供了坚实基础。

他举例称，截至2020年底，东软教育三所大学共有18个专业入选一流本科专业建设“双万计划”，其中3个专业入选国家级一流本科专业建设点，获批数量位居全国民办高校之首。近期公布的首批国家级一流本科课程认定结果，以及2020年度省级一流本科课程认定结果显示，东软教育三所大学共计有56门课程入选，获认定数量均在各自所在省份的民办高校中排名第一。其中，大连学院有一门国家级一流本科课程。

业绩逆势强劲增长，以及使命和价值观的坚实保障，并未让温涛博士忽视东软教育面临的挑战和危机。他认为，东软教育距离“成为数字化人才教育服务引领者”的愿景和目标尚有一段距离。“我们的教育、教学改革和办学质量的提升永远在路上，需要持之以恒，努力奋斗”。

“危机各行各业都会存在，有的可以被预见，有的则是‘黑天鹅’，例如新冠疫情。”温涛博士对《商业周刊/中文版》表示，对于东软教育而言，更佳的应对之策是练好内功，扎实发展。由此，“面对危机时，就可化危为机，找到新机”。撰文/方李敏

总之 温涛博士将东软教育目前取得的成绩归功于大时代赋予的机遇、东软扎根软件行业的历史积淀，以及东软创始人刘积仁的领导力、感召力和人格魅力。

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文章来源：商业周刊