東軟教育的發展策略能否講通，能否給賽道內同行者以啟迪，這是市場對東軟教育作為老牌IT教育領導者的期待。

時至今日，教育行業呈現大變局。站在教育「十四五」規劃的開局之年，推進發展職業技術教育已經成為其中的關鍵一環。

自2000年入局，東軟已在教育行業耕耘21年。如今，走過疫情，走進變局，作為民辦IT高教第一股，東軟教育發展情況如何？

面向未來，東軟教育又錨定了哪些新的增長點？




從財報數據上看，2021年上半年，東軟教育可謂交出了一份亮眼的答卷。報告期內，東軟教育實現營收5.98億元，較比上年同期的4.40億元，同比增長了36%。

除營收增長迅速之外，利潤也實現了快速增長。2021年上半年，東軟教育實現毛利2.57億元，較上年同期的1.57億元同比增長了64%。 

期內利潤實現1.27億元，較上年同期的0.9億元同比增長了40.8%，經調整純利為1.43億元，較上年同期的1.01億元，同比增長41.5%。對此，東軟教育表示，純利實現大幅度增長，主要由於期內利潤的增加以及報告期內公司完成了對附屬公司東軟睿新19.18%少數股東利益的收購。


從資產結構的角度出發，截至2021年6月30日，東軟教育的資產總額為40.18億元，較截至上年年末的41.07億元有所微降；負債總額為27.06億元，較截至2020年末的23.16億元增加16.83%；資產負債率為67.32%。


截至報告期末，東軟教育的流動資產為10.38億元。其中，現金及現金等價物餘額為8.79億元。



東軟教育的現金儲備仍然充裕，這可以從借款方面表現出來。截至2021年上半年末，東軟教育短期借款共計3.82億元。其中，短期銀行借款為2.47億元，長期銀行借款的即期部分為1.30億元；長期金融機構借款即期部分為0.052億元。用手中現金，償還短期內即期的借款，東軟教育綽綽有餘，這也將給東軟教育未來的發展打好基礎。



近年來，隨著IT行業在國內高速發展，業界對應用型、複合型人才的需求不斷擴大。立足於從單一化、外延式、規模化的業務模式，向多元化、內涵式、創新型的發展格局轉變，東軟教育提出「一體兩翼」策略。

而在報告期內，「一體兩翼」策略成果凸顯。

值得注意的是，報告期內，東軟教育旗下全部主營業務均漲勢喜人。其中，高等教育業務收入4.7億元，與去年同期該業務收入的3.43億元相比，同比增長了37%；佔總收入的比重為78.7%，同比上升了0.7個百分點。


從財報上看，高等教育業務增長主要由於旗下三所大學學生人數增長，截至2021年6月30日，三所大學共有39084名在校學生，較2020年同期在校學生人數增長10.4%。同時三所大學的學生均返校恢複線下授課，無需計提退還住宿費的準備金。

據財報顯示，2021/2022學年，三所大學的學額均實現了穩步增長，相較於2020/2021學年增加了1497個學額，增幅達到10.2%，其中本科與專升本的學額增幅顯著。

另外，報告期內三所大學擴建項目都在積極推進，大連學院新校區項目，於2020年7月開工建設，包括可容納8000人的學生宿舍，目前已經進入收尾階段。2021年9月，2021級新生將入駐新校區；成都學院新校區於2020年9月開工建設，一期工程預計將於2021年下半年竣工，可增加約5000個床位。廣東學院擴建工程一期工程已於2020年12月開始施工，預計將於2021年底竣工，竣工后可增加約1700個床位；二期工程已於2021年8月開始施工，預計將於2022年下半年竣工，竣工后可增加約2300個床位。

除此之外，2021年3月，東軟教育與福建省莆田市政府簽訂辦學協議，在政府支持下籌建旗下第四所大學——福建東軟學院（暫名）。校園建設預計將於2021年10月正式動工，完成建設后預計可容納約10000名學生。東軟教育還同步與湄洲灣職業技術學院共同設立了東軟現代產業學院（仙游校區），自2021/2022學年開始招生，首屆開設5個專業，2021/2022學年學額為1356人。

繼續教育業務在報告期內實現收入0.58億元，較去年同期的0.44億元增長了33.4%；占營收的9.7%，較去年的9.92%，下降了2.2個百分點。報告期內，東軟教育學歷繼續教育業務以及面向機構客戶的短期培訓業務均得到了快速增長。

其中，學歷繼續教育入學新生人數創歷史新高，合計招生4302人。截至2021年6月30日，三所大學的學歷繼續教育在校生人數達10196人，較2020年同期在校學生人數增長95.9%。短期培訓業務方面，報告期內，東軟教育為遼寧省、四川省、安徽省等5個省市的16家機構客戶開展了2B培訓收費項目35個，比去年同期增加19個項目，培訓服務覆蓋2463名學員。

教育資源與數字工場業務，2021年上半年共實現收入0.69億元，較上年同期實現的0.53億元，同比增長31.8%；與上年同期該項業務佔總營收12%的比重相比，報告期內佔比為11.6%，略有微降。但其中，由於專業共建、智慧教育平台與教學內容、實驗實訓室解決方案收入快速增長，報告期內教育資源業務漲勢喜人，從去年同期的0.156億元，增長至0.32億元，同比增幅達104.4%；數字工場業務營收實現0.38億元，較上年同期的0.37億元實現微增。

報告期內，東軟教育對物聯網工程、軟體工程、數字媒體技術等8大專業的全套教育資源進行了優化升級，並新開發了人工智慧、大數據管理與應用、智能科學與技術等9個新興專業的教育教學資源，進一步拓寬了專業共建及產業學院共建的領域。

另外，當下，面向我國社會發展對應用型人才培養和技術技能型人才培養所帶來的新特徵和新要求，無論是本科高校還是職業院校，均對實踐教學投入了極大的關注與重視。但是當前許多學校的實驗室往往僅能提供實驗設備，無法為教師提供教學級的精細化指導文檔和全流程的信息化管理工具。

針對院校痛點和市場需求，東軟教育面向實際教學場景所構建起的一套具有較高教學適配性的全新理念的實驗室解決方案。分別面向智能應用、物聯網、嵌入式、智能媒體、計算機技術、軟體開發、大數據技術和智慧管理這八個技術方向所構建起的專業級、一體化實踐教學解決方案。每個實驗室均能夠面向該技術領域的本專科相關專業，提供覆蓋人才培養全過程的一體化實踐體系，並提供與之配套的軟硬體實驗設備與環境、實驗過程管理平台以及相關實驗教學文檔和資源，為院校專業實踐體系建設與改革提供一站式服務。

報告期內，東軟教育向12家機構銷售了10項智慧教育平台與4項實驗室產品，智慧教育平台與教學內容、實驗實訓室解決方案。

可以看到東軟教育也已逐步加大對教育資源輸出業務的推動力度，儘管目前來看這些業務佔東軟教育發展版圖比重仍較小，但這對於東軟教育打造產教融合生態閉環作用仍不能小視，未來或將成為新的增長引擎。


今年，是十四五規劃的開局之年，作為民生大業之一，規劃中明確提出教育提質擴容工程。其中明確，在職業技術教育領域，支持建設200所以上高水平高職學校和600個以上高水平專業；在高等教育領域，著力提升100所中國中西部地區本科高校辦學條件；在產教融合平台領域，建設100個高水平、專業化、開放型產教融合實訓基地。

同時，十四五規劃還提出培育壯大雲計算、大數據、物聯網、人工智慧與虛擬現實和增強現實等七個數字經濟重點產業，在智慧教育、智慧醫療、智慧社區和智慧政務等十個重點領域開展試點示範。

對於源源不斷的政策紅利，東軟教育表示，加快數字經濟發展及企業數字化轉型將進一步擴大中國IT人才缺口；教育提質擴容工程將帶來大量專業共建業務需求，促進集團教育資源與數字工場業務的發展。

基於此，東軟教育提出，未來將基於理論研究與改革實踐，持續推進TOPCARES方法學更新迭代，高質量完成專業與課程內涵建設，實現專業實踐體系一體化升級；堅定推進「教育+科技」研發策略，持續加大研發投入，穩步構建教學研究、科技研究、產品研發三位一體的研發體系，為「一體兩翼」業務發展提供強有力支撐。

未來還將持續優化產品結構，持續推出新課程、新產品、新服務，以便能夠更好地滿足學生用戶需求；通過組織IT領域賽事活動，開展「1+X」認證培訓等，提升市場知名度、認可度及影響力，以推動兩翼業務市場拓展；申請更多培訓資質，做好渠道優化，擴大重點院校合作規模，打造合作示範校。

隨著教育行業走向變革，應用型高等教育、職業教育或將成為一片新的沃土，東軟教育的發展策略能否講通，能否給賽道內同行者以啟迪，這是市場對這家老牌IT教育領導者的期待。

---

文章來源：藍鯨教育