2022年8月30日，東軟教育科技有限公司（下稱「東軟教育」或「公司」；股份代號：9616.HK）董事會欣然公布公司截至2022年6月30日止之中期業績。

2022年上半年，得益於穩步提升的學歷教育高質量辦學，以及繼續教育服務、教育資源輸出兩翼業務的快速增長，公司經營業績大幅提升，實現收入約人民幣743.7百萬元，較去年同期增長24.4%；毛利約人民幣349.5百萬元，較去年同期增長35.7%；毛利率達到47.0%，較去年同期提升3.9個百分點；公司擁有人應占純利約233.2百萬元，較去年同期增長114.7%。

專業建設及教學改革成效顯著，實現畢業生高質量就業

東軟教育作為中國領先的IT高等教育科技集團，自成立以來始終堅持立德樹人、高質量辦學，以特色TOPCARES教育方法學為指導，持續深化教育教學改革，落實產教融合，創新人才培養模式。

2022年上半年，作為「一體」的全日制高等學歷教育業務不斷鞏固，東軟教育通過旗下三所大學——大連學院、成都學院與廣東學院，為學生提供本科、專科、專升本課程。報告期內，公司的三所大學共有45,492名在校學生，較去年同期在校學生人數增長16.4%。2022/2023學年，公司的學額相較於上一學年增加了近千個，優異的辦學質量與良好的品牌聲譽將有利於公司維持並進一步提升三所大學的學額。此外據第三方數據統計，畢業生平均薪酬穩步上升，各高校就業率均高於全國非雙一流高校平均水平，眾多優秀畢業生就職於埃森哲、騰訊、聯想、百度、網易、畢馬威、東軟集團等知名企業。

與此同時，東軟教育在2022年上半年持續優化專業布局，專業建設及教學改革成效顯著。報告期內，大連學院已經累計獲批7個「國家級一流本科專業建設點」，獲批數量位居全國民辦高校之首。自國家教育部2019年正式啟動一流本科專業建設「雙萬計劃」以來，東軟教育三所大學共計25個本科專業入選，其中有22個為數字技術相關專業，佔比近90%，展示出了公司多年來堅持面向數字技術領域辦學、在數字技術相關專業建設上的特色成效和領先優勢。

以科技賦能合作院校改革創新，兩翼業務快速增長

「兩翼」之一的教育資源輸出業務，依託產業優勢與學歷教育辦學積澱，東軟教育將領先的教育理念、方法、模式、體系、標準等數字化、產品化、平台化，以專業共建與產業學院、智慧教育平台與教學內容、實驗實訓室解決方案等形式，以數字工場作為實施載體，用特色的教育產品和服務為更多的普通高校和職業院校賦能。截至2022年6月30日，東軟教育在全國設立了14個校外數字工場實訓基地（其中9個為共建基地）。同時，上半年公司還與全國65所高校展開產業學院與專業共建合作，其中3/4以上為公辦院校，專業共建項目超250個，覆蓋17,960名學生，學生數量比去年同期增長35%；與8所新院校簽訂了合作協議，將在新學年開展合作。受益於專業共建、智慧教育平台與教學內容、實驗實訓室收入快速增長，2022年上半年，公司教育資源輸出業務的收入約人民幣68.9百萬元，較去年同期增長115.9%。

作為另一翼的繼續教育服務業務亦發展得有聲有色。於2022年6月30日，公司學歷繼續教育業務在校生人數達10,083人，並實現收入約人民幣3,800萬元。在非學歷繼續教育業務上（機構委託培訓及個體培訓業務），上半年實現收入2,700萬元，並累計持有50餘項國家、省、市各類培訓資質，面向四川、山西、河北等7個省的18家機構客戶開展了教師素質提升培訓、「1+X」證書培訓及崗位員工技能培訓等多樣化培訓項目。

特色在線教育雛形初現  政策助力未來發展可期

面對新形勢下教育模式的變革，東軟教育積極響應國家政策，順應市場需求，布局在線教育細分領域，於2021年推出「東軟教育在線」APP，使學員能不限地點、充分利用碎片化時間學習。截至2022年6月30日，「東軟教育在線」註冊賬戶已突破70萬人。2022年上半年，公司又推出了「東軟IT雲學堂」。「東軟教育在線」與「東軟IT雲學堂」的相繼推出，初步構建了公司特色在線教育業務的框架雛形，展現了公司在該領域發展的實力與信心。

2022年4月20日，新修訂的《中華人民共和國職業教育法》發布，明確鼓勵企業舉辦高質量職業教育。在此之前，教育部發布的2022年職業教育重點工作也明確指出，要推動現代職業教育高質量發展。

在這一大背景下，東軟教育依託東軟雄厚產業優勢及三所大學20餘年教育積澱，基於兩翼業務及特色化的TOPCARES教育方法學，打造了覆蓋多維度的體系化教育產品與教學資源，構建了PaaS（平台即服務）、SaaS（軟體即服務）、CaaS（內容即服務）、DaaS（數據即服務）「4S」產品服務體系。未來，東軟教育在學歷教育上將始終堅持卓越辦學質量，堅持立德樹人，建設一流本專科專業，引領應用型教育發展；在兩翼業務上，持續加強產品研發，探索前沿科技，擴大業務網路，並夯實輕資產交付模式，保持「兩翼」業務持續高速發展，努力實現「成為中國數字化人才教育服務引領者」的願景。

來源：界面新聞