关于举办“第一届全国高等院校计算机类专业教学能力大赛”的通知

|2020-09-17 08:43

各相关院校：

为贯彻落实《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》以及《国家职业教育改革实施方案》，以立德树人为根本任务，促进产教融合、校企合作、工学结合、知行合一育人模式改革，对接行业“新技术、新工艺、新规范”更新教学内容，提升教师团队模块化、项目化教学能力，强化实践教学，深化教师、教材、教法改革，并在疫情背景下推进混合式教育教学改革，特举办“第一届全国高等院校计算机类专业教学能力大赛”，现将有关事宜通知如下。

一、举办单位

主办单位：全国高等院校计算机基础教育研究会
协办单位：东软教育科技集团

二、参赛对象及组别

大赛分为本科组、高职组（含本科层次职业教育试点）。
参赛专业以教育部公布的计算机类相关专业目录为准。
本科组、高职组均包括以下两个组别：
专业课程组：参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程或专业拓展课程。
实训教学组：参赛作品应为面向某一模块课程群或专业的综合实训教学。

三、竞赛内容

比赛重点考察教学团队（2—4人）针对某一课程/课程群/专业部分教学内容的教学能力。
教学内容：对接相关标准（职业标准、职业教育国家教学标准、职业技能等级标准等），引入行业“5新”（新理念、新标准、新技术、新产品、新应用），基于真实产业项目案例及工作任务，选取并规划设计实践教学内容（4学时—8学时）。
教学设计：针对选取的教学内容，基于课程标准的要求和学情特点，设计教学目标及预期学习效果，明确教学重点、难点，合理设计“课前、课中、课后”教学安排，选取恰当的教学资源，优化课堂教学方法、考核评价方法，设计合理的教学诊断与改进策略。
教学实施：以学生为中心，注重教学实施的实效性，突出教学重难点的解决方法与策略，鼓励项目化、案例化、探究式、混合式等教学方法，加强课堂的深度有效互动；合理安排理论教学与实践教学，注重“学中做、做中学”，提高学生面向真实工作场景与工作任务分析问题、解决问题以及动手实践能力；合理选用教材以及教学内容匹配的项目案例；合理运用信息化教学平台，实现“课前、课中、课后” 教、学、训、评全流程教学数据的采集与分析，及时调整教学策略；注重学生思想政治、职业素养、劳动教育等的培养。
教学评价与改进：加强与学生的交流，及时、全面掌握学生存在的问题以及对教学的意见；加强课堂“复盘”，及时反思、总结课堂教学优势与不足；加强教学团队间的交流与研讨，分享经验，提升团队教学能力；善于运用信息化平台采集的教学大数据，通过数据分析，准确诊断教学问题，提升改进效率与效果。

四、竞赛流程及要求

比赛分为初赛、决赛两个阶段。
初赛提交的内容：
1. 提交某一课程或综合实训部分教学内容（4学时—8学时）的教学设计方案。
2. 提交上述教学设计方案对应的说课视频（15min以内）。
3. 提交上述教学设计方案对应的配套教学资源（教材、微课、课件、项目案例等，可选）。
4. 提交上述教学设计方案对应的教学实施报告。
5. 提交对应专业的人才培养方案。
6. 提交对应课程的课程标准。
由大赛评审委员会进行评审，择优进入决赛。
决赛提交的内容：
参赛团队参加决赛答辩，自行制作答辩PPT（15分钟内）。大赛评审委员会评审确定各类获奖名单。

五、时间安排

比赛阶段截止时间
报名 10月31日
比赛培训 10月31日前
初赛成果提交 11月15日
初赛评审 11月20日
决赛及颁奖典礼 12月中旬

六、奖项设置

各个组别单独评奖。每个组别按照10%，20%，30%评定一等奖、二等奖、三等奖。

七、赛事亮点

1.权威的主办单位：全国高等院校计算机基础教育研究会成立于1984年，是在民政部登记注册的全国一级学术团体。
2.免费的师资培训：提供涵盖教学设计、资源开发、教学方法等全方位的师资培训。
3.专业的咨询服务：邀请教学名师、教学能力大赛获奖者、企业工程师提供专业的技术咨询服务。
4.立体的宣传推广：对获奖选手通过举办研讨会、师资培训、课程推广等方式进行立体化的线上线下宣传推广。